SDGs4質の高い教育をみんなに私たちにできること完全ガイド

「教育を受けられるのは当たり前」――日本で暮らしていると、そう感じる方も多いかもしれません。ですが世界に目を向けると、学校に通えない子どもたちや、文字の読み書きができないまま大人になる人々が今も数多く存在します。

SDGs（持続可能な開発目標）の4番目に掲げられている「質の高い教育をみんなに」は、そんな教育格差を2030年までに解消していこうという世界共通の約束です。

とはいえ、「地球規模の課題」と聞くと、自分には関係のない話に思えてしまうかもしれません。個人的にも、以前は「国や国際機関がやること」だと考えていました。しかし調べていくうちに、私たち一人ひとりの小さな行動が、確かに教育を支える力になっていることに気づきました。

この記事では、SDGs4の内容から世界と日本の現状、そして子ども・保護者・学校・企業それぞれが今日から実践できる具体的な行動までをまとめてご紹介します。

SDGs4「質の高い教育をみんなに」とは

SDGs4は、17ある持続可能な開発目標のうち、教育をテーマにした目標です。

正式には「すべての人々に包摂的かつ公平で質の高い教育を提供し、生涯学習の機会を促進する」と定められています。少し難しい表現ですが、簡単に言えば「誰もが、性別や家庭環境に関係なく、きちんとした教育を受けられる世界を目指そう」ということです。

この目標には、より具体的な10のターゲットが設定されています。主なものを見てみましょう。

• 無償の初等・中等教育：すべての子どもが小学校・中学校を修了できるように
• 就学前教育へのアクセス：幼児期からの質の高い発達支援
• 技術・職業教育の充実：働くために必要な技能を身につけられるように
• 教育における男女格差の解消：ジェンダーによる差をなくす
• 読み書き・計算能力の普及：基礎的な学力をすべての人へ

幼児教育から大人の学び直しまで、幅広い年代を対象にしているのが特徴です。教育は他の目標――貧困の解消やジェンダー平等――とも深くつながっており、SDGs全体の土台とも言える存在です。

世界と日本の教育をめぐる現状

数字を見ると、課題の大きさが伝わってきます。

ユネスコなどの国際機関の報告によると、世界では学校に通えない子ども・若者が約2億5000万人以上いるとされています。特にサハラ以南のアフリカや南アジアで深刻です。

その背景には、貧困、紛争、児童労働、女子への教育差別など、さまざまな要因が絡み合っています。

一方、日本はどうでしょうか。「日本は教育が行き届いている」と思われがちですが、実際には見えにくい格差が存在します。

その代表が「相対的貧困」による教育格差です。厚生労働省の調査では、日本の子どもの約9人に1人が相対的貧困の状態にあるとされています。経済的な理由で塾に通えない、大学進学をあきらめる、といったケースは決して珍しくありません。

私たちにできること（立場別アクション）

ここからが本題です。「質の高い教育をみんなに」という大きな目標に対して、私たちにできることは決して少なくありません。立場ごとに整理してご紹介します。

子ども・学生にできること

子どもや学生であっても、できることはたくさんあります。むしろ、当事者だからこそ持てる視点があります。

• 世界の教育問題について調べ、周りの人に伝える（自由研究や発表の題材にも最適）
• 使わなくなった文房具や本を、寄付できる団体に届ける
• ユニセフ募金など、身近な募金活動に参加する
• 友達同士で教え合い、「学べる環境」を自分たちでつくる

保護者・家庭にできること

家庭は、子どもが最初に「学ぶ楽しさ」に触れる場所です。

日々の会話の中で世界の出来事に触れたり、ニュースを一緒に見て感想を話し合ったりするだけでも、子どもの視野は広がります。

• 子どもと一緒にSDGsについて話す機会をつくる
• 読み終えた絵本や書籍を古本として循環させる。リデュースの身近な取り組みともつながる行動です
• 教育支援を行うNPOや基金への寄付を検討する
• 地域の学習支援ボランティアに家族で参加する

学校・教員にできること

教育現場は、SDGs4を実践する最前線です。

• 総合的な学習の時間でSDGsをテーマに扱う
• フェアトレード商品や環境配慮型の教材を選ぶ
• 国際交流やオンラインでの海外校との交流を取り入れる
• 不要になった教材・備品を必要とする地域へ寄贈する

企業・社会人にできること

企業には、資金・人材・技術といった大きな力があります。SDGs4への取り組みは、社会貢献であると同時に、企業価値やブランド力の向上にもつながります。

• 従業員向けのリスキリング（学び直し）機会を提供する
• 教育支援のNPOと連携し、出前授業や職業体験を実施する
• 売上の一部を教育支援に寄付する仕組みをつくる
• デジタル教材やICT技術で教育のデジタル格差を埋める

大切なのは、完璧を目指すことではなく、できることから小さく始めることです。

SDGs4は他の目標ともつながっている

教育は、SDGsの他の目標を支える基盤でもあります。

たとえば、教育を受けられれば安定した仕事につながり、貧困をなくそうという目標の達成に近づきます。また、女子が教育を受けられることはジェンダー平等の実現にも直結します。

SDGs4への取り組みは、まさに他の課題解決の入り口なのです。より大きな視点で行動したい方は、SDGs全体で私たちにできることもあわせて考えてみるとよいでしょう。教育に特化した取り組み事例は、質の高い教育をみんなにの取り組みでも詳しく整理しています。

よくある質問

SDGs4は日本には関係のない目標ではないですか

そんなことはありません。日本でも相対的貧困による教育格差や、不登校、デジタル格差など、質の高い教育をめぐる課題は数多く存在します。国内でも取り組むべきテーマです。

子どもでもできることはありますか

あります。使わない文房具の寄付、募金への参加、SDGsを調べて発表することなど、身近な行動がたくさんあります。学んだことを周りに伝えるだけでも、立派な貢献です。

寄付はどのくらいの金額から意味がありますか

金額の大小は問題ではありません。少額でも継続することで、支援先の安定した活動につながります。まずは無理のない範囲で始めることが大切です。

企業がSDGs4に取り組むメリットは何ですか

社会貢献としての意義に加え、ブランドイメージの向上、優秀な人材の確保、従業員のスキル向上など、企業経営にとってもさまざまなプラスがあります。

何から始めればよいか分かりません

まずは世界と日本の教育の現状を知ることから始めましょう。関心を持つことが第一歩です。そのうえで、寄付・ボランティア・情報発信など、自分に合った行動を一つ選んでみてください。

まとめ

SDGs4「質の高い教育をみんなに」は、世界のどこかで暮らす子どもたちだけでなく、私たちのすぐ隣にいる誰かの未来にも関わる目標です。

学校に通えない世界の子どもたち、経済的な理由で学びをあきらめる日本の子どもたち――その現状に対して、私たちにできることは確かに存在します。

文房具を寄付する、募金に参加する、SDGsを学んで伝える。そんな小さな一歩の積み重ねが、やがて大きな変化を生み出します。

まずは今日、あなたにできることを一つ選んでみませんか。その一歩が、誰かの学ぶ機会につながっていくはずです。